最近对五项国际研究的综合分析表明，禁止在学校使用智能手机能够显著提升学生的社会幸福感。 德国奥格斯堡大学的教育学教授克劳斯·齐雷尔（Klaus Zierer）表...
最近对五项国际研究的综合分析表明，禁止在学校使用智能手机能够显著提升学生的社会幸福感。
德国奥格斯堡大学的教育学教授克劳斯·齐雷尔（Klaus Zierer）表示：“孩子们的感受变得更好，他们对上学的兴趣也增加了，因为在课间，他们有更多的时间进行面对面的交流和玩耍。”
这项研究发表在瑞士的《教育科学》期刊上，涵盖了挪威、瑞典、西班牙、英国和捷克共和国的相关研究。
齐耶尔指出，学生在学校使用智能手机和社交媒体时，可能会遭遇网络欺凌的风险。“因此，禁止使用智能手机能够让学校成为一个更安全的环境。”
他还提到，虽然在调查的研究中难以量化，但禁止使用智能手机可能对学习成绩产生积极的影响。
齐耶尔补充道：“当然，单靠禁止使用智能手机并不能直接提升学习效果。”但他强调，这至少可以减少学生在课堂上偷偷查看手机对注意力的干扰。
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